胸怀一颗赤诚心，不远千里赴疆行，立三尺讲台，担育人使命。2023年4月16日我院学子从南昌出发奔赴西部，奔赴大美新疆，开始为期三个月的援疆支教工作。目前我院学子Z210102班石滨滨已在新疆和田地区的支教学校开展工作.

   在他的日志里，我们看到了多彩的援疆工作和生活，有美丽的风景、有可爱的学生，还有一件件难忘的事。他用文字点亮一盏心灯，让我们一起走进他的“纸短情长”。

   一路上，我一直思考着这次援疆支教的意义和责任。我知道，这将是一次充满挑战和奉献的经历，但我也充满了对未知世界的好奇和期待。

   在飞机上，我认识了一些和我一同参加支教的志愿者。大家互相介绍，交流了一些关于新疆和援疆支教的经验和想法。我感受到了大家对这次援疆支教的热情和决心，这让我更加坚定了自己的信心。

    一大早开始出发，去到我梦想实现的地方和田地区中等职业技术学校。在这里学校领导进行了热烈的欢迎仪式，且双方领导进行了亲切的交流；交流结束后在学校领导的带领下，我们参观了学校的环境，对学校有了更深入的了解，明白了此次援疆的意义。

   在学校的参观过程中，我们遇到了许多学校的学生的问好，这让我很紧张，同时也对自己接下来的工作有了一定的了解，我已经不再是一名学生了，应当正视自己的角色的转变，开始以一名支教志愿者的角度来看待事情，做好自己的工作，认真反思以前的思维。

   和田是一个多民族聚居的地区，学生们来自不同的民族和文化背景，但他们都有一个共同的愿望，那就是通过学习改变自己的命运。      今天我看到了一群热情好客的学生。他们的笑容让我感到温暖，他们对学习的热情让我备受鼓舞。我与他们进行了互动，了解了他们的学习情况和学习困难。同时也发现他们的与众不同，每个学生都有着自己的优点，有的学生擅长运动，有点学生擅长唱歌，每个人身上都有着自己的闪光点。同时由于文化差异和教学方式的不同，有时候我需要耐心地与学生们沟通和解释，但这让我更加开心，因为同学们愿意和我沟通，这是重要的一步。

  我作为支教志愿者，参与了学校的听课活动。作为一名支教志愿者，我深知聆听课堂是一种重要的专业学习和提升方式，因此我怀着愉快的心情参加了这一活动。      课堂上，我看到这位语文老师采用了多种教学方法，包括讲解、朗读、解读、讨论等，使学生们在轻松愉快的氛围中积极参与。      此外，我还注意到这位老师注重学生的互动和参与，鼓励学生们积极提问、讨论和分享。他耐心地解答学生的问题，引导他们思考和表达。学生们也积极参与课堂讨论，互相学习和交流，形成了良好的课堂氛围。      通过这次听课活动，我深刻认识到优秀的教师应该具备的教学技能和教育理念，也从这位语文老师身上汲取了许多宝贵的教学经验。我将把这些经验运用到我的教学实践中，竭尽全力做好一名支教老师的职责。